| Título : |
El Curriculum : más allá de la teoría de la reproducción |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Stephen Kemmis, Autor ; Lindsay Fitzclarence, Autor ; Pablo Manzano, Traductor |
| Editorial: |
Madrid [España] : Ediciones Morata |
| Fecha de publicación: |
1993 |
| Número de páginas: |
175 páginas |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-7112-323-7 |
| Nota general: |
Obra que cuestiona la función reproductora del currículum tradicional y propone una perspectiva crítica y transformadora de los contenidos escolares. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
Currículum educativo – Crítica de la educación – Teoría crítica – Educación y sociedad |
| Clasificación: |
375 Los planes de estudio |
| Resumen: |
El Currículum: más allá de la teoría de la reproducción de Stephen Kemmis y Lindsay Fitzclarence, con traducción de Pablo Manzano, es una obra crítica y fundamental en el campo de la teoría curricular, que desafía las visiones deterministas y reproductivistas de la educación.
Publicado por Ediciones Morata en 1993, este libro de 175 páginas se adentra en la compleja relación entre el currículum, la sociedad y el poder. Los autores, influyentes teóricos de la educación, argumentan que el currículum no es un simple reflejo pasivo de las estructuras sociales existentes, sino un espacio de lucha, negociación y potencial transformación. Ofrecen una perspectiva que va más allá de la mera "reproducción" de las desigualdades, buscando vías para que la educación sea un motor de cambio social.
La obra explora cómo el currículum se construye y se implementa, examinando las ideologías subyacentes, las prácticas pedagógicas y las relaciones de poder que lo atraviesan. Se invita a una reflexión crítica sobre el papel de la escuela y los docentes en la construcción de una sociedad más justa, destacando la importancia de la acción y la resistencia dentro del sistema educativo.
Este libro se posiciona como un recurso esencial para estudiantes de pedagogía, sociólogos de la educación, teóricos curriculares y educadores comprometidos con la transformación social. Es una lectura indispensable para comprender la dimensión política del currículum y las posibilidades de la educación como fuerza liberadora y emancipadora. |
| Link: |
https://biblioteca.eaosd.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3325 |
El Curriculum : más allá de la teoría de la reproducción [texto impreso] / Stephen Kemmis, Autor ; Lindsay Fitzclarence, Autor ; Pablo Manzano, Traductor . - Madrid [España] : Ediciones Morata, 1993 . - 175 páginas. ISBN : 978-84-7112-323-7 Obra que cuestiona la función reproductora del currículum tradicional y propone una perspectiva crítica y transformadora de los contenidos escolares. Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
Currículum educativo – Crítica de la educación – Teoría crítica – Educación y sociedad |
| Clasificación: |
375 Los planes de estudio |
| Resumen: |
El Currículum: más allá de la teoría de la reproducción de Stephen Kemmis y Lindsay Fitzclarence, con traducción de Pablo Manzano, es una obra crítica y fundamental en el campo de la teoría curricular, que desafía las visiones deterministas y reproductivistas de la educación.
Publicado por Ediciones Morata en 1993, este libro de 175 páginas se adentra en la compleja relación entre el currículum, la sociedad y el poder. Los autores, influyentes teóricos de la educación, argumentan que el currículum no es un simple reflejo pasivo de las estructuras sociales existentes, sino un espacio de lucha, negociación y potencial transformación. Ofrecen una perspectiva que va más allá de la mera "reproducción" de las desigualdades, buscando vías para que la educación sea un motor de cambio social.
La obra explora cómo el currículum se construye y se implementa, examinando las ideologías subyacentes, las prácticas pedagógicas y las relaciones de poder que lo atraviesan. Se invita a una reflexión crítica sobre el papel de la escuela y los docentes en la construcción de una sociedad más justa, destacando la importancia de la acción y la resistencia dentro del sistema educativo.
Este libro se posiciona como un recurso esencial para estudiantes de pedagogía, sociólogos de la educación, teóricos curriculares y educadores comprometidos con la transformación social. Es una lectura indispensable para comprender la dimensión política del currículum y las posibilidades de la educación como fuerza liberadora y emancipadora. |
| Link: |
https://biblioteca.eaosd.org/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3325 |
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